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中小学教师职称评定将取消论文指标
作者:佚名 日期:2015年12月18日 来源:本站原创  字体:
新华网郑州1214电(记者宋晓东)记者14日从河南省人力资源和社会保障厅了解到,为了使中小学教师职称评审更加公平公正、科学有效,河南省对全省中小学教师职称评审进行全面改革。在职称评定中,把讲好课作为首要条件,淡化论文要求,将日常教学表现纳入评价标准,强调教师教书育人本位。  据介绍,改革后的河南省教师职称评定增设了讲课答辩环节,讲课答辩最终成绩按学科分城市学校、农村学校分别排序,实行不合格直接淘汰和末位淘汰双淘汰制。  河南省人社厅职称处相关负责人表示,通过讲课答辩环节能够有效打假”“去劣”“选优,引导教师教好书、讲好课,让中小学教师回归教书育人的角色本位。  此外,河南省教师职称改革还取消了发表两篇论文的硬指标。新的评价标准将师德表现、教学工作量、教学效果评估、年度考核等作为职称评审的重要评价标准,将中小学教师职称评审与教师日常表现和学校管理紧密结合,更重视教师的能力、经历和工作实绩。  河南还对中小学教师高级职称评审制度作出调整,实行评委异地交流,全程封闭管理,并强化公开公示,细化评审政策,让评审结果可确定、可预期,杜绝跑指标”“找关系”“打招呼等现象,让职称评定在服务中小学教育教学工作中更好地发挥风向标导向作用。
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